文档:THIS IS ANIMATION 側耳傾聽

出自宫崎骏与久石让中文百科
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宣傳文案

中学生の少年と少女の感動のラブストーリー
ヴァイオリン製作に志を燃やす少年と、自分の未来がまだあいまいである少女との出会い。宮崎駿が脚本・絵コンテを担当し、近藤喜文が初監督。今年の夏休みに公開される期待アニメ作品のフィルム絵本版です。
中學生少年與少女的感人愛情故事
一個立志製作小提琴的少年與一個對未來仍感迷茫的少女的相遇。宮崎駿負責劇本和分鏡,近藤喜文首次擔任導演。這是今年暑假即將上映的期待動畫作品的電影繪本版。
この本は、いわゆる絵本です。幼稚園というより小学生低学年~に会わせたような書き方になっています。
たくさんの場面が載せられており、また印象に残る絵が載せられています。
エンディングのなかでの、夕子と杉村が良い雰囲気になっている絵も特徴的に載せられています
這本書是一本所謂的繪本。它的寫作風格更適合小學低年級的學生,而不是幼兒園的孩子。書中包含了許多場景,並且配有令人印象深刻的插圖。特別是在結尾部分,夕子和杉村之間那種美好氛圍的插圖也很有特色。

目錄

もくじ

図書カードの名まえ
コンクリート・ロード
やなヤツ やなヤツ・・・・・・
猫を追いかけて・・・
地球屋・バロンとの出会い
それぞれの想い
再会
ヴァイオリン工房
男の子・女の子
決めた! わたしの物語を書く
鉱脈を探す旅
迷いの森
バロンのくれた物語
夜明け
目錄

圖書卡的名字
混凝土之路
討厭的傢伙 討厭的傢伙……
追逐貓咪……
與地球屋·巴隆的相遇
各自的想法
重逢
小提琴工坊
男孩·女孩
決定了!我要寫下我的故事
尋找礦脈的旅程
迷途之森
巴隆給我的故事
黎明
近藤喜文監督の言葉:

 この「耳をすませば」というアニメーション作品は、柊あおいさんが雑誌「りぼん」に描いた少女マンガが原作になっています。このマンガを読んだ宮崎駿さんが「これは、アニメーション映画になりうる」と考えて映画化を決め、私に「監督をやらないか」と声をかけてくれたのです。宮崎さんは、プロデュース・脚本・絵コンテを担当しました。

 原作には、ピュアでさわやかな部分がいっぱい入っています。雫と聖司と、ふたりの出会いも新鮮でした。図書館の貸出しカードがきっかけになるなんて、コンピュータ化が進んだ現在では、なかなか起こりにくいことでしょうが、でも、「もしかしたら、こんなこともあるかな?」と思えてくるような楽しさです。

 このように、原作は中学生の純な恋を描いた、とても少女マンガらしい作品なのですが、映画化にあたり、私たちは大きな組み替えもおこなっています。子供から大人への成長、自立、将来の選択などについて、「こうやって生きられたらいいなあ」と思えるような部分をいろいろ取り入れているのです。また、雫や聖司がフィルムでどんな表情をし、どんな動きを見せるのかは、アニメーションですから、すべて私たちが新たに作り出さなければなりません。私は以前から、思春期の少年少女のお話をやってみたいとずっと考えてきましたが、今回この作品を作るにあたって、今を生きる主人公たちの成長する姿をありのままに描けたら、と思いながら監督をしました。

 みなさんの多くは、これから青春を迎えようとしている人でしょう。いま真っ盛りの人もいるかもしれません。その中には、受験や進路などいろんな問題を抱えていて、悩んでいる人もいるでしょう。この作品が、そんな人たちの励ましになれば、と思います。そして、雫や聖司のように自分に素直になって、「自分のやりたいこと、やれることは、何だろう。自分は、どう生きようと思っているのだろう」と考えてもらえたら、大変嬉しいことです。
近藤喜文導演的話:

 這部名為《側耳傾聽》的動畫作品,原作是柊葵在雜誌《Ribon》上連載的少女漫畫。宮崎駿先生讀了這部漫畫後,認為「這可以拍成動畫電影」,於是決定將其電影化,並邀請我擔任導演。宮崎先生負責了製片、劇本和分鏡。

 原作中有許多純淨而清新的部分。雫和聖司的相遇也讓人感到新鮮。以圖書館的借書卡為契機,這在計算機化日益普及的今天,或許已經很難發生了,但正是這種「或許會有這樣的事吧?」的想像讓人感到有趣。

 原作雖然是一部描繪中學生純真戀情的典型少女漫畫,但在電影化的過程中,我們進行了大幅度的改編。我們加入了許多關於從孩子到成人的成長、自立、未來選擇等方面的內容,希望能讓觀眾感受到「如果能這樣生活就好了」的共鳴。此外,由於是動畫,雫和聖司在電影中的表情和動作都需要我們重新創作。我一直以來都想嘗試講述青春期少男少女的故事,這次在製作這部作品時,我希望能真實地描繪出生活在當下的主人公們的成長過程。

 你們中的許多人可能即將迎來青春,或者正處在青春的巔峰。其中或許有人正為考試、前途等問題而煩惱。我希望這部作品能成為這些人的鼓勵。同時,如果大家能像雫和聖司一樣,坦誠地面對自己,思考「我想做什麼,我能做什麼?我想如何生活?」,那將是我最大的喜悅。